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塑特色名校品牌 育高综合素质人才
发布时间:2020-11-11 15:12:35   发布人:孔春   信息来源:暂无   点击次数:1650

一、六十多载栉风沐雨——学校基本情况简介

银川二中始建于1954年,1980年被确定为自治区首批八所重点中学之一,20055月被确定为首批“自治区普通高中一级示范学校”。建校以来,二中为国家培养了三万多名合格毕业生,向高等院校输送了一万五千余名优秀人才。先后培养自治区高考状元27人,2015-2017年连续三年有4人获自治区高考状元。

新二中于200511月建成,占地186.68亩,总建筑面积78000多平方米。办学规模为61个教学班。有行政楼、实验楼、图书馆、多功能报告厅、体育馆、天象馆、机器人实验中心、大数据中心、生物标本馆、标准塑胶田径场、篮球排球场、学生公寓、餐厅等配套设施。

20137月,按照市委、市政府拓展优质教育的精神,成立银川二中学校发展共同体(教育集团),下属二中高中部、银川景博学校、北塔中学分校区、滨河分校、银川二十中分校区和2009年新建的银川二中国际部。学校共同体现有教职工480多人,学生近7000人。其中二中高中部在编教师223人,有特级教师1人,正高级教师3人,高级教师93人,享受自治区政府特殊津贴1人,自治区级骨干教师34人,银川市骨干教师36人。已获硕士学位的教师42人,获得研究生学历的教师25人。

近年来,银川二中逐步确立了“为每个学生的可持续发展奠定基础,为每位教师的自主发展构筑平台”的办学理念,以“砺志、奋进、合格、多能”为校训。积淀六十五年的光辉历史,银川二中已成为一所具有丰厚的文化底蕴,规范化、示范化、绿色化、民主化、人文化、现代化的学校。学校依托先进的管理体制和丰富的教育教学资源,全面贯彻国家教育方针,积极推进素质教育,办学质量稳步提升,被誉为“宁夏基础教育的一面旗帜”。

 

二、用智慧铸就教育品牌——学校办学特色介绍

办学特色是一所学校在长期实践中所形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌。近年来,银川二中充分发挥与时俱进的优良品质,立足于已有的优良传统,努力打造自己的优势,在办学中逐渐形成了自己的特色。

(一)完善课程体系,在课程改革中彰显课程特色。

课程建设,应体现时代性、基础性和选择性。通过深化课程改革,完善课程体系,贯彻党和国家教育方针,促进教师专业发展,推动教学模式转型,满足学生个性化成长需求,是一所学校的教育追求。长期以来,我校严格执行国家课程计划,开齐、开全、开足各级各类课程,切实保证综合实践活动课程、体艺类课程和通用技术课程正常开设,在强化课程管理上持续发力。不仅如此,近年来,我校致力于打造富有特色的校本课程体系。学校给予教师课程开发的自主权与自由度,鼓励教师开发富有地方文化、学校特色、个性特点的校本课。学校根据实际情况,组建校本课程开发小组,制定校本课程方案,编写校本课程教材。学校鼓励学生依据个人兴趣,网上自由选课,满足个性化成长需求。2019年春季我校共推出32门校本课程,包含人文课程、生涯课程、社会课程、创新课程、国际课程、艺术课程六大门类,课程覆盖面广,教师参与度高,学生踊跃网上选课,充分展现了我校构建“六位一体,层层深入”课程体系成果。为每个学生设计他们所需要的课程,让每一个学生全面而富有个性发展是我们的教育目标。让全体师生感受有情感温度、知识广度、思维深度、创新热度的优质课堂生态是我们的教育理想。

(二)打造“学案导学”教学模式,在课堂改革彰显教学特色。

为了打破传统“满堂灌”的教学模式,真正贯彻“教师为主导,学生为主体”的教学理念,我校自2014年始,大力推进“学案导学”教学改革。“导学案”是经过教师“集体研究、个人备课、再集体研讨”三个严密环节制定的,是备课组集体智慧的结晶。“导学案”的编写,要从学生的“学”出发,教师要深入研究教材,挖掘教材,创造性使用教材以及各类教学资源,实际上是对教学知识的全面创新,对自己所教学生更有针对性。以“导学案”为载体,教师在课堂上倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学,开创问题引领——合作探究——自主展示——点拔梳理——当堂训练——反馈矫正——迁移创新的课堂教学模式。以此,充分激发学生思维,营造活跃的课堂氛围,构建高效课堂。

(三)坚持集体备课制度,在集思广益中彰显教研特色。

只教不研,死水一潭。学校需要营造浓厚的教研氛围,“学案导学”需要深化教学研究。为了配合“学案导学”教学模式课堂改革,自2014年始,我校逐步建立起完善集体备课制度。学校将学校办公楼四楼进行改造,添置桌椅、电子白板、开放式图书阅览室,建设教研长廊,创造良好的集体教研环境。每个备课组有固定教研室,每周有两次固定时间集体备课。改设学校教师发展处,负责为教师集体备课协调服务。学期开学前备课组要制定备课计划。每次备课前,确定备课主题,安排中心发言人,课题分工协作,难点各个击破。会后要撰写总结记录。切实提高集体备课的针对性和实效性,防止只“集”不备,流于形式。实践证明,只有集体备课,才能挖掘出老教师的潜力,锻炼年轻教师的能力,让教师的备课状态与教学水平有真正改观。

(四)推进智慧课堂建设,在信息技术中彰显智能特色。

互联网、人工智能等技术正引发全球新科技革命,教育领域深受影响。利用大数据的海量信息储备、精准数据化分析,未来的学校打破信息孤岛,演变成一个个由网络学习中心和一个个实体学习中心构成的学习社区。面对信息技术提供的多元化学习方式,从2017年开始,我校积极推进智慧课堂教学,实现信息技术与学科教学深度融合,智慧技术与学案导学深度融合。学校教师主动学习人工智能理论,掌握信息技术,将大数据引入课堂,把传统的课堂引向信息化,引向交互式,激发学生兴趣,点燃学生思维,沸腾教师热情,让课堂变得鲜活起来。

2019年,学校投资建设大数据教研中心,为智慧课堂提供数据支撑。借助大数据平台、人工智能、云计算等高科技手段,将教学变为大数据分析和人工智能辅助个性化学习,为每个学生提供个性化、定制化的学习内容、方法,从而激发出学生深层次的学习欲望,真正实现个性化教学。两千多年前,孔子提出的“有教无类、因材施教”的教育理想将变为现实。人工智能还可以有效减轻教师负担。帮助教师将更多的精力投入到创新性和启发性的教学活动中,如情感交互、个性化引导、创造性思维开发,不断为教师赋能。

2018年5月,宁夏回族自治区教育信息化课堂应用推进观摩研讨会暨银川二中智慧教学公开教研活动在我校举办;2019年4月,宁夏回族自治区人工智能助力教学方法变革及课堂教学质量提升的现场研讨会在我校举办。两大活动的举办充分说明了我校在教育信息化、人工智能助力教育改革领域已经走在时代的前列。

(五)鼓励科技创新,在科学探索中彰显创新特色。

创新是民族进步的灵魂,青少年学生是科技创新的生力军。近年来,银川二积极开展科技创新教育相关活动,涉及航模、车辆模型、船模、建筑模型、电子制作五大类。我校在2018年全国青少年电子制作锦标赛中获全国优秀组织单位和15个单项奖励;在第33届宁夏青少年科技创新大赛中获得一等奖2项,二等奖1项;在2018年全区青少年科技体育教育竞赛中获得一等奖2项,金牌1枚;在银川市青少年电子制作中获得高中组团体总分第一名,包揽金银铜牌33块,取得一二三等奖84个。2019年4月,我校还成功举办首届科技运动会,在区内尚属首次。

三、因教育成就精彩人生——学校人才培养机制介绍

近年来,我校深入贯彻习近平总书记2018年全国教育大会讲话重要精神,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,遵循教育规律,坚持教育创新,深化人才培养机制,提高学生综合素质,促进学生全面发展,不断培养新时代社会主义建设者和接班人。

(一)坚持理念引领。苏格拉底曾说:“美德即知识”。真正的中学教育,应当是知识和美德的完美交融。一所好的学校,不仅仅只是停留在“形”和“体”的层面,而是进入“神”和“灵”的境界,借助精神和道德的力量,实现从“形”到“神”的升华。银川二中始终坚持“立德树人”这一根本任务,引导广大教师加强师德师风建设,坚持以德施教。近年来,学校不断加强对学生进行社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育、革命传统教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质,培养公民意识,提高社会责任感。学校以年级为基准,构建阶段递进式德育目标:高一年级主题为“踏实起步”,着力抓好良好行为规范和学习习惯的养成,人生规划、纪律教育、品格教育,贯穿公民意识教育, 做“合格的二中人”;高二年级主题是“展翅奋飞”,着力抓好诚信教育、道德教育、传统文化教育、民族精神教育,使学生的奉献精神、政治观念和道德信念融为一体, 做“优秀的二中人”;高三年级主题为“精彩人生”,着重抓好理想教育、感恩教育、责任教育和心理健康教育,树立正确的人生观和价值观,增强公民意识,做“卓越的二中人”。

(二)举办活动育人。根据《中学德育大纲》,我校制定了《银川二中德育课程方案》,开展系列德育活动,实现育人目标。举行高三年级百日誓师大会激发学生“奋勇拼搏、超越自我”的精神;高一年级八里桥烈士公墓祭扫活动传承英雄遗志,弘扬爱国主义精神;春秋季运动会培养学生“锲而不舍、永不放弃”的体育精神;研学旅社会实践活动培养学生关心社会,服务社会的意识。举办开学典礼培养学生“扬帆起航,追逐梦想”的情怀;校徽佩戴仪式增强母校认同感和归属感;班主任文化节融洽师生关系;十八岁成人礼仪式培养学生责任与担当意识;毕业典礼培养学生感恩精神。通过系列活动和庄严神圣的仪式,培养学生良好思想品德,塑造学生健全人格。

(三)营造文化动人。苏霍姆林斯基说:“一所好的学校墙壁也会说话”。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。银川二中历来高度重视校园文化建设,不仅借助建筑物、雕塑渗透文化品质,而且通过科技、文化、体育、社团、社会实践等多种活动载体促进学生全面发展。利用课余实践,构建各种活动平台,贯彻“为每个学生可持续发展奠定基础”的办学理念,多层次、全方位培养学生的组织能力、团队精神、科学态度、兴趣特长、创新意识和实践能力。近年来,学校组织原创诗歌大赛,弘扬中华传统文化,以诗词润泽学生心灵;举办钢琴音乐会,弘扬中华美育精神,熏陶学生高雅气质;建设开放式图书馆,营造爱书读书的氛围,建设书香校园。2018524日,学校将办学目标、培养目标、二中精神、校训、校风、教风、学风分别镌刻在办公楼、教学楼、多功能厅等主体建筑上,位置醒目,营造了良好的育人环境,提升校园文化品位。学校努力营造实施教育创新的观念,形成推崇和追求创新的观念氛围。尽最大的可能利用校园的一草一木,一砖一墙,让校园的每一角落都寓意学生珍惜年华、勤奋好学的精神境界,显示特有的文化氛围、道德情操和理想追求。

经过六十多年历史的洗涤,经过几代人的不断探索,如今的银川二中已经成为一片教师健康工作,成就事业的沃土,成为一片学生快乐学习,追求梦想的净土。乘借互联网、人工智能的时代东风,银川二中正在以奋进的姿态,昂首阔步迈向未来。

 

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