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我校开展第一期“大先生讲堂”
发布时间:2019-03-13 18:56:36   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:1168

春天是播种的季节,春天也是收获希望的季节!313下午,在2019年高考倒计时85天之际,银川二中历史组李金平老师为高三年级文科班全体学生做了题为《努力正当时》(解读大纲  知己知彼  精细备考——高考历史试题分析暨备考建议)的专题讲座。李老师从近年来高考试卷的特点、2018年试题分析、备考复习建议等三个方面进行了讲解。

  一、近年来高考试卷的特点

1、客观题分布大体均衡他通过表格展示了201620172018三年选择题考查的范围和内容,并借助不同颜色的标注,引导学生总结整理近三年以来每个阶段考查的高频考点,使学生明白重点知识要重点学习,高考从来不避讳高频知识点的重复性考查。而高考备考首先就要做到高频知识点了然于心。

2、突出核心素养的考查。李老师通过图示法简明的给学生讲解了历史学科的五大核心素养,并且通过高考真题举例,使学生感悟学科素养在高考中考查的方式及答题思路。

  二、2018年试题评价

李老师引用了高考历史《试题分析》(2019年版)的权威性评价2018年试题充分发挥历史学科在高考中立德树人、服务选拔、引导教学的核心功能,重点考查核心价值观、必备知识、关键能力和学科素养,体现高考内容改革对“助推改变应试教育,提升学生综合素质”的积极作用,实现高考选拔德才兼备人才、促进学生全面发展的素质教育要求”。具体体现在以下六个方面:1、聚焦立德树人,发挥历史学科积极育人的导向作用2、强调必备知识,避免“偏、难、怪、深”3、找准关键能力,支撑学生终身发展 4、注重学科素养培养,引导学生适应时代发展要求 5、古今贯通、中外结合,考查学生对知识的整合、迁移能力 6、注重历史对现实的关照,以史为鉴 

  三、备考复习的方向和建议

  1、重视基础知识的夯实和主干知识的构建2、重视高考真题的研究3、加强规范性训练与解题指导 4、重视纠错,具有反思意识 5在文明史观统领下,“古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络”。6、关注时事热点和周年问题的多角度思考

  常言道:方向比努力更重要,但是,方向明确以后,更艰苦的是落实,落实不是一句话那么简单,精准落实好备考复习,是一个持久的活,是一个扎实的活,更是一个需要思考的活。

  最后,李老师强调:在关键的备考冲刺阶段,只要做到精细备考、夯实基础、扎实训练、认真纠错、及时反思,保证有的放矢,就一定会取得令人满意的成绩。(历史组供稿)

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