教育是点燃火焰，而技术是帮助我们、解放我们，能简单的绝不复杂化。玩转课堂，使教学活动游戏化，教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化是信息化时代带来的重大教育改革。2020年11月17日银川二中二十中分校进行教师信息应用能力提升工程2.0启动仪式。

为提高整体教师信息应用能力，教务处通过校本研的方式对全体教师信息化2.0课例培训，不同学科的四位教师进行了信息化2.0微能力点应用的示范课。

  陈小彦老师带来的优秀数学课堂《比较线段的长短》，陈老师在课堂中灵活运用了教学助手教学，运用信息搜集的能力查阅，利用手机辅助检索学生习题，通过平板截图和拍照上传习题答案，系统自动检阅分类，对习题进行比较、分类，最后由陈老师进行解答。陈老师熟练的运用了现代教学手段和设备，且恰当地将信息技术手段与课堂教学融合。

　  宋佳老师在《光的色散》一课中，学生进行色光混合实验，在活动中充分发挥、调动学习的主动性和积极性，对所研究的问题感兴趣，激发创造热情，获得共同探究知识的乐趣。通过活动和讨论展示“看不见的光”，通过实验，讲解，教学助手PPT等操作，进行了详细的操作讲解，让大家感受到生活中处处有物理。

   李雪婷老师的政治课《仙侠世界专题复习》，整节课以游戏闯关为主线，贴近学生，提高学生参与兴趣。在学生自主探究的过程中，学生充分发挥了自主作用，小组合作调动学生的积极性，师生互动。 

吴凌老师的化学课堂《燃料的合理利用与开发》，采用了小组合作式学习的方式，采用了任务驱动式教学方法，很好的提高了学生的小组合作能力和自主探究能力。同时在学生实验时，吴老师利用手机拍摄投屏功能将实验过程实时投屏到大屏上，让每一位学生和听课老师都能清楚看到实验过程，一改过去一部分人做实验一部分同学无所事事的弊端。

“工欲善其事，必先利其器”。现代信息技术是我们课内外教学的一件利器。教育的信息化并不会一蹴而就，学习永远在路上！