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双语小能人,作业超市行——七年级英语组创新实践类作业活动
发布时间:2021-12-17 16:34:28   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:1156

  为了积极落实国家“双减政策”,我校制定了“三级纵横联动”作业超市要求,立足学生学习活动整体,系统、科学、合理设计不同层次的作业,旨在促进知识向能力和创新素养的转化。

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  七年级备课组全体教师致力于探索借助“作业超市”来培养及促进七年级学生在英语学科学习中创新实践能力的有效途径。七年级英语组经过集体教研发现第七单元How much are these socks?的话题及目标知识与现实生活息息相关。购物活动在日常生活中随处可见。通过与学生课下交流发现,学生对于扮演售卖者和购物者的角色乐此不彼。因此组内教师一致决定将本单元科学的转化成一次角色表演任务——学生以课本对话为依据,编排购物场景的对话。涉及分配角色,以及对课本知识的总结与应用。旨在培养学生对课本的自主延伸学习能力,合作能力以及组织能力。利用课后时间以小组为单位录制一个购物的场景,可以利用自己家的衣橱,可以在购物商场进行,也可以用宁教云向同学直播卖家具、衣物以及学习用品。主要用到以下目标语主要用到以下目标语言:

1.如何接待顾客Can I help you?

2.讨论价格

How much is the T-shirt? It's 20dollars.

How much are these socks? 30dollars for one pair, and 50dollars for two pairs.

What color do you want?

What size do you want?

3.讨论购买的理由I lost my pencils. I want to buy a new one. It is cold, so I want to buy a new jacket for school. I have a new room. I want to buy a new desk.

 

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  孩子们利用身边的资源筹办起了大卖场。有的在放学路上与朋友商定价格,有的利用自家衣橱摆摊推销衣物,有的还到路边售卖亭做志愿售货员,更有人紧跟时代潮流做起了网络直播。在这些场景中,英语真真切切成为了学生日常交流的好伴侣。任务完成了,英语口语得到了历练,也有了生活中除“学生”之外的角色体验。

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  对作业视频进行评比后,特别鼓励学生的参与意识,对学生进行了回访,了解了学生通过扮演角色把语言表演在生活场景中的感受。积极参与的学生,学有所有,乐在其中。看到学生因为使用英语语言体会到的成就感洋溢在求知的脸庞,被风吹开,笑容灿烂,温暖了寒冷的冬季。

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  七年级备课组全体教师深刻意识到创新实践类作业在激励学生创新素养成长层面的重要性,时刻在备课期间提醒自己关注实际应用与合作学习在教学变革中的关键作用!

                          图文:于调云    审核:杨燕