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将心理主题班会常态化,打造全员育人模式 ——记景城一中心理主题班会课
发布时间:2020-07-02 17:40:15   发布人:仲萱   信息来源:暂无   点击次数:1874

青春期是人生必经的阶段,“剪不断,理还乱”的心里困惑也是青春期最抢眼的色彩。针对青春期学生心理发展特点,结合今年抗疫期间学生身上出现的一些心理问题,我校在2020年7月1日下午,进行了心理健康优秀课例展示活动,本次活动共三节展示课,旨在促进学生人格健全发展,培养乐观、向上的心理品质。

此项活动在上学期末,已由心理老师罗锋根据心理学的原理和各学段不同学生的心理发展特点,涉及到初中生心理健康教育的认识能力、情绪、情感、意志、个性、自我教育等多个方面,拟定了特定的心理健康班会课主题,全校40岁以下的18位青年教师结合自己教育教学工作中遇到的问题选取一个话题进行准备。学校于6月2—3日组织了心理模拟课堂初赛。通过激烈角逐,陆海燕、李聪兰、姚勇三位老师胜出,分别在七、八年级三个班,为我们进行优秀课例展示。

姚勇老师以“老梁观世界”视频短片引课,进而引导学生认识到手机依赖的危害性,在小组合作交流、分享中,总结出“克服手机依赖”的各种方法,引导学生正确使用手机;陆海燕老师引导学生分析生活中自我生气的原因,层层递进,归纳生气带来的影响,教会学生“合理表达生气”;李聪兰老师用《小张同学的一天》这个故事做范例,结合学生身边例子,分析了不良情绪对青少年产生的影响,引导学生学会转移注意力、合理释放,从而理性控制情绪。

此次活动,主题突出,内容丰富,心理健康教育气氛浓厚,实效性强,带动了全体老师将心理健康教育渗透到日常教育教学中,为每个学生可持续发展提供“心”能量。

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2020年7月2日

撰稿人:罗锋