二中新闻
您的当前位置: 首页 >> 校园动态 >> 二中新闻
交流促德育 经验共分享——银川二中北塔分校召开德育研讨会
发布时间:2021-04-07 17:50:59   发布人:杨燕   信息来源:暂无   点击次数:209

   为进一步提高我校教师的德育工作水平,开创良好的德育工作局面,提高德育工作的实效性和针对性,调动全体班主任及青年教师的德育工作积极性,快速提升青年教师德育能力,建立成熟的班主任队伍,4月1日下午,银川二中北塔分校召开了德育工作研讨会。银川二中北塔分校执行校长张维科、副校长杨岐及各班主任、德育辅导教师、30岁以下青年教师参加了本次会议。政教处主任马立兵主持了会议。

640.webp (1).jpg

会前,校领导随机抽取了四名30岁以下青年教师做临时发言。马凤镅老师分享:班干部队伍的培养可以有效解决众多班级管理问题;青春期叛逆问题需要老师与家长多沟通,年轻教师在处理青春期学生问题时要把握住安全底线。伏姿陶老师分享:学生青春期叛逆大多和家庭环境有关,多表现为自我意识强。老师要站在孩子的角度理解他们、尊重他们,及时向家长反馈和沟通孩子心理变化。杨俊老师分享:青春期的孩子心智不成熟,但都特别希望得到理解,孩子在交朋友的过程中相对单纯,不要用成年人的思想去揣测他们,但也要坚守住底线。给青春期孩子多一些理解,不要因为叛逆行为,就上升到思想品德问题,不要贸然去批评他们,要注意时机和方式、方法。穆璇老师分享:1、班级建立初期就为班级设立目标,让大家为共同目标而努力。2、培养一个良好的班干部团队,提升管班效率,将班主任提升到决策层面。3、培养良好的班风,营造良好班级氛围。4、面对青春期,学会理解。面对需求,站在孩子的角度,平等沟通。不能一味在学生身上找问题,也要在家庭这一源头上找,面对问题一同解决、一起成长。

640.webp (2).jpg

之后,是四位资深班主任的经验分享。张敏老师认为针对面对青春期,首先要做好预防工作。我会先通过渠道了解孩子小学情况,对已经有苗头的孩子,在情感上要走近。青春期的叛逆与其家庭因素有关,要与家长多进行沟通,家校一起合作,解决问题。同时要耐心倾听,讲究方式方法,要舒缓孩子的不自信和学习带来压力。在班级管理中要先立威严再立规矩,对于不守规矩的学生,要进行策略性处罚。同时要恩威并施,将齐心班风文化植入到班级学生心里。通过各项活动,合唱比赛,运动会凝聚人心。借助班级优化大师的辅助功能对个人和小组进行考核,对于积极参与班级活动、学校活动的,给与相应的奖励,每月进行一次抽奖,借助这一辅助工具让班级更有凝聚力。在班委的选择上要慎重,不合适的班委就要立即更换,这样才能提升管理效能;班主任还要发挥自己的人格魅力,让孩子喜欢你,走进你。

兰艳老师分享:班级工作围绕小组展开,小组建设促班级发展,使班级凝聚力得到增强。在小组划分、小组考核等方面着眼小事小情,具体对待。结合政教处考核表,找到努力方向,明确职责,通过小组建设让班级凝聚力越来越强。王宁老师分享:牢记北塔“爱+智慧+责任”这一办学理念,把学习教育理念融入到自己教育行为中。面对青春期叛逆学生,以培养学生捕捉爱和传递爱的能力为主。智慧的选择教育手段,充分理解青春期逆反行为。通过思想引领渗透到班级管理各个方面。同时借力于学生、借力于家长和社会,培养孩子的责任意识,让孩子在做事过程中把控自我。教育学生时多以疏导的方法,将物质奖励与精神奖励相结合,物质奖励为辅和精神奖励为主。张朴老师分享:1、无规矩不成方圆,先立威严。但不能长期高压管理。先严后宽,只要不出原则性问题,后期应宽大处理。2、通过集体活动增强班级的凝聚力。3、青春期叛逆主要是家庭影响为主,关注孩子的点滴进步,多些表扬,少些惩戒。

640.webp (3).jpg

政教处李超副主任从年级组管理的角度谈班级管理工作,要求大家高度重视学校班级管理考核制度,以学校考核制度为抓手,对班级进行精细化管理,全面提升我校班级管理水平,努力开创我校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新局面。

640.webp (4).jpg

杨岐副校长说:班主任工作繁且重,要想从繁重的班级管理中解脱出来,大家就要转变观念,认真去聆听其他老师的分享,学习优秀老师的管理经验,年轻教师更应该认真去聆听学习。杨校长指出:在班级管理中要学会正面引导,近期开展的“星少年”活动就是通过正面引导,让孩子们知道什么是正确的价值观。每一个孩子都是向善的,都是希望做到优秀的,要去欣赏和鼓励每一个孩子,将他们优点无限放大。老师们要找到症结,从棍棒和严师中走出来。杨校长还勉励大家要学会苦中取乐、先苦后乐,努力做到我将无我、不负学生。

                                                                        (图文:郑大运  审核:杨燕)