为了切实提升教师业务素质，丰富学校发展内涵，2月23日至24日，银川二中举办2019年春季校本培训活动，活动由银川二中校长高小军、副校长田敏共同主持。教育厅教科所副所长解光穆、我校高小军校长、陈隽老师、李纳老师以及上海市教委教科研室副主任王月芬博士等五位校内外老师为大家带来盛宴。

教育厅教科所副所长、正高级教师、宁夏高校首批特聘教授，解光穆教授给我们带来的以《教育教学研究方法体系》为主题的“第一课”，开启了我们全体教师新学期学习提高的新征程。解所长结合我校实际，分别从什么才是研究，如何去做教育教学研究，教育教学研究中有哪些常用的方法，这些方法在不同的研究选题中如何灵活应用等方面通过详实的数据、丰富的案例、客观的语言，循序渐进、深入浅出的做了详细的说明和指导，并时不时的和大家互动，针对现场不同学科老师们正在研究的课题，现场给予研究方法方面的指导和点评。

高小军校长为我们带来了题为《走向全国一流特色名校——思考与实践》的讲座。高校长的讲座主要从“名校的内涵与特质”、“名校与校园文化”和“走向名校的实践与策略”三个方面展开。带着“何为名校？名校之名，名在何处？如何成就一流名校？”等这些问题，高校长分享了他的思考。他认为，名校应该多一份教育者专业的价值追求，少一份世俗的功利追求，培养出来的学生不仅要有分数，也要有人生。名校之名最主要的应该要建设指向核心素养的课程体系，影响学生一生的学校文化。紧接着，高校长从理念文化、行为文化、环境文化、课堂文化四个方面分享了名校与学校文化的相关内容。其中重点分享了自己对课堂文化的理解，并提出在此基础上关于走向名校的实践与策略，提出了课程体系的基本框架和总目标。关于课堂教学，高校长对“学案导学”、“集体备课”以及“智慧课堂”进行了更加具体深入的解读。名校育名师，名师助名校，在讲座的最后高校长对提高教师专业能力提出了六点建议:1.组织教师读书；2.开展校本培训；3.加强交流学习；4.组织教育教学研究；5.开展校本课程；6.聚焦课堂。

陈隽老师的讲座以《做一个有情怀的读书人》为题，陈老师结合30多年从教生涯向大家分享了自己的思考与感悟：教师应该有教育情怀，情怀可以帮我我们消除职业倦怠，永葆职业热情；教师应该读万卷书，从书籍中汲取智慧，陶冶情操，提升自身素养；教师应该行万里路，观察外面世界，增长见闻，开拓视野。陈老师语言优美，娓娓道来，话语间洋溢着一种独有的恬淡与温情。

李纳老师则为大家带来了题为《风云变幻的中美关系》的讲座。他详细梳理了从美国立国以来中美两国关系风云变幻，解读了中美贸易战的缘由与过程，展望了中美两国关系的前景。李老师语言幽默风趣，生动形象，他以故事的手法讲述了中美间的较量与博弈，展示了中国的大国风范与大国智慧，赢得了现场听众的阵阵掌声。

上海市教委教科研室副主任王月芬博士做了题为《核心素养与高中教学、评价改革》的讲座。她认为核心素养是党的教育方针的具体化、明确化，具有科学性、时代性、民族性和针对性，是对旧有三维目标的传承与超越。她提出促进核心素养的教学原则和教学方式：核心素养，不是外部灌输的，而是问题解决中构建内化而成。基于核心素养的教学不仅强调“验证式”，更强调“探索式”，基于核心素养的教学应关注过程性、情景性与结构性。最后，她详细阐述了核心素养与学业质量、核心素养与高中评价改革的内在逻辑关系。王博士的讲座有高度、有深度，引发了大家的思考。

校本培训是促进教师专业发展的有效途径，也是提高教育教学质量有效质量。在为期一天半的专题培训活动中，老师们彼此间交流了智慧，凝聚了共识，对新学期工作积蓄了丰厚的力量。